Le cours de Philo et citoyenneté (CPC) : une réponse aux enjeux de société

Un CPC obligatoire de deux heures pour tous les élèves répond à de nombreux enjeux contemporains de l’enseignement, tant sur le fond que sur la forme. Il est un vecteur structurel pour un enseignement égalitaire via l’une des missions prioritaires de notre enseignement : « préparer tous les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d’une société démocratique,
solidaire, pluraliste et ouverte aux autres cultures ».

Certaines modalités d’organisation doivent encore être discutées, mais il serait dommage qu’elles deviennent un prétexte d’immobilisme au détriment de la formation citoyenne des élèves de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Les défis actuels n’attendront pas, et ont pourtant cruellement besoin de jeunes formés, citoyens, et dotés d’un esprit critique au regard de nos valeurs humanistes.

Lire l’analyse du Centre d’Action Laïque