La philo s’invite en classe : le théâtre comme terrain de jeu pour penser le monde

Cette rentrée, le Labo Philo a repris la route des classes en partenariat avec Mars et Ekla.

Trois ateliers ont été menés en écho au spectacle Dimanche, joué au Théâtre du Manège en septembre. Aux côtés d’Alice et Nicolas, les élèves de 7e professionnelle et du DASPA de Saint-Luc (un dispositif d’accueil dans le parcours migratoire de jeunes récemment arrivés en Belgique), ainsi que ceux de la 5e technique option art des Ursulines ont exploré chacun à leur manière les résonances du spectacle.

Entre jeux collectifs autour de la survie, partages de ressentis en lien avec le spectacle, et parallèles avec le film Don’t Look Up, les élèves ont débattu du réchauffement climatique, du « syndrome du canapé » ou du sentiment global de démotivation face à ces enjeux, et du « comment » du passage à l’action. Les discussions philo se sont prolongées en créations artistiques, traces tangibles et sensibles des réflexions nées pendant et après le spectacle.

En octobre, le Labo philo s’est également rendu à l’école communale Robert François d’Haine-Saint-Pierre pour y rencontrer deux classes de 2ème primaire, et discuter avec eux du spectacle Le Parlement des animaux proposé cette fois par Ekla.  Les enfants se sont emparés du thème de la pièce pour imaginer un parlement peuplé d’animaux, tout en y questionnant la place des humains. De belles idées ont émergé de ces ateliers, notamment celle questionnant le « sauvage », et plus généralement notre rapport au vivant.

Citons et remercions les deux compagnies de théâtre : Chaliwaté et le Collectif H2Oz pour leurs spectacles qui nous bousculent, nous questionnent avec humour et bienveillance.

L’aventure ne s’arrête évidemment pas là ! Dès novembre, de nouveaux ateliers philo-théâtre dans les écoles verront le jour autour de spectacles proposés par Ekla et Septem, avant de retrouver ceux proposés par Mars dès janvier. »