Picardie Laïque
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Date de publication : jeu 13 Nov 2025
Le Labo Philo a été invité à animer les échanges entre des élèves du secondaire, de la 4ème à la rhéto, après le visionnage du film « L’histoire de Souleymane » au cinéma l’Ecran de Ath, sur les réalités de l’exil et de l’immigration.
Qu’auriez-vous fait à la place de Souleymane qui tente d’offrir une meilleure vie à sa mère malade, en venant travailler en France ? Souleymane passe un entretien à l’office des étrangers qui doit déterminer s’il sera expulsé ou s’il obtiendra ses papiers. Il ment pour faire croire qu’il est persécuté dans son pays car travailler pour soigner un parent n’est pas une raison recevable de rester en France, ni en Belgique d’ailleurs.
Le débat fut animé. Beaucoup de peurs de l’autre, de discours rabâchés par le monde politique et les médias.
Nous leur avons demandé d’imaginer que la Belgique respectait la convention internationale des Droits Humains et notamment son article 13 qui garantit que l’on puisse quitter son pays et y revenir comme bon nous semble. Des pistes ont été évoquées par les étudiants. Par ailleurs, la Belgique a déjà été épinglée à plusieurs reprises par Amnesty international pour la mauvaise gestion de crises migratoires, notamment les Afghans dont seulement 39% des dossiers ont abouti à un titre de séjour temporaire.
La question de l’intégration est aussi revenue oui mais « jusqu’où faut-il s’intégrer » ? Ça veut dire quoi en fait, respecter les coutumes ?
Gageons que les professeurs pourront continuer à exploiter ce thème en classe.
Merci pour cette occasion d’échanger sur les enjeux sociaux d’aujourd’hui !Merci à l’IT René Geofroy d’Irchonwelz, Vauban et l’ITL (Institut technique libre) pour leur confiance !

Pratiquer la philosophie peut commencer dès le plus jeune âge, à partir de 5 ans il est possible de travailler les concepts, les questions et les arguments.
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